Brincando com tinta!!

          Segundo o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil, a prática das Artes Visuais deve se fazer presente no cotidiano das crianças, sendo trabalhada de forma integrada com o pensamento, a sensibilidade, a imaginação, a percepção, a intuição e a cognição. Ele também propõe que: 

[...] as Artes Visuais devem ser concebidas como uma linguagem que tem estrutura e expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes etc. (BRASIL, 1998, p.85)

          Nossa primeira proposta de trabalho contemplando as Artes Visuais e utilizando as tintas foi muito divertida e especial. Realizamos a pintura do cartaz para a confecção do mural de Boas-Vindas, o qual expomos no dia da Reunião de Pais, com as fotos de nossos pequenos e as mensagens enviadas pelas famílias. Nesta proposta de trabalho o fazer artístico desenvolvido pelas crianças revelou emoções, sentimentos e significações sobre si e sobre o mundo que a rodeia.  Foi uma festa este primeiro contato com a tinta, mãozinhas coloridas que passeavam pelo papel e pelo corpo, transformando a atividade em uma "Saudável Brincadeira", confira nas fotos:

Movimentando nosso corpinho!!

Movimentar o corpinho, ganhando condições e meios para ampliar suas percepções, controlar seu corpo, identificar suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo a motricidade ampla através do ato de brincar, se desenvolvendo assim: brincando e se encantando com o corpo e suas possibilidades.  

A criança deve viver o seu corpo através de uma motricidade não condicionada, em que os grandes grupos musculares participem e preparem os pequenos músculos, responsáveis por tarefas mais precisas e ajustadas. Antes de pegar um lápis, a criança já deve ter, em termos históricos, uma grande utilização da sua mão em contato com inúmeros objetos. (Fonseca, 1993, p. 89)

Quando participa de atividades como brincadeiras, jogos e atividades lúdicas as quais utiliza os movimentos, experimentando o corpo e os gestos, a criança se comunica, explora e se expressa, sendo assim a criança aprende a desenvolver sua capacidade exploratória, além de conhecer a si e o outro. 

“Antes da linguagem, as ações motoras é que determinam as ações mentais” (GONÇALVES, 2011, p. 28).

   Confira nossas atividades de Psicomotricidade no pátio coberto, adoramos este momento: 

Festa a fantasia!!

           Ser uma Minnie ou ser eu mesmo? Ser um Homem Aranha, Fada Sininho, Boneco de lata, Batmam, princesa, Minnion, elefante ou borboleta? ... muitos são os personagens, muitas são as experiências neste maravilhoso mundo mágico do faz-de-conta. O imaginário infantil realmente é infindável e brincar de ser outra pessoa é encantador, divertido e fabuloso. 

           Melhor ainda é poder observar como a criança constrói seu mundo, transformando-o naquilo que ela quer, assimilando-o à sua realidade, ao seu cotidiano e as suas experiências. O faz de conta é acima de tudo brincar com liberdade, é  estimular a criatividade e a imaginação. 

           Assim foi nossa Festa a Fantasia, repleta de imaginação, fantasia, alegria e diversão!!