Através
do brincar de faz-de-conta as crianças criam possibilidades de entrar no
mundo adulto, sendo protagonistas de suas brincadeiras, realizando suas
vontades e mostrando através do brincar um pouco daquilo que trazem de casa,
representando suas vivências. Elas brincam de ser a mamãe, o papai, o vovô e a
vovó, a dinda, o cachorro, e muitos outros personagens, conforme sua
criatividade e imaginação permitirem e assim representam esses papéis em
situações variadas, fluindo sua liberdade de criação.
Brincar
é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da
autonomia. O fato de as crianças, desde muito cedo poder se comunicar por meio
de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz
com que ela desenvolva sua imaginação. Nas brincadeiras as crianças podem
desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a
memória, a imaginação. (RCNEI - BRASIL, 1998, v. 2, p. 22).
Estes
momentos lúdicos, de interação e de brincar de faz-de-conta são importantes para as crianças
desenvolverem sua autonomia, uma vez que é através da interação com as pessoas
e objetos do seu meio que elas têm oportunidades de expressar suas
aprendizagens, porque não estarão apenas brincando, mas sim desenvolvendo sua
imaginação, criatividade e controlando as suas ansiedades e medos. A turma do Nível 3AB adora os momentos de faz de conta, que são ricos e cheios de alegria e aprendizagens, momentos importantíssimos também para que nós professores possamos observar e interagir com os pequenos, desfrutando do desenvolvimento e das conquistas de cada um. Confira nas fotos um pouco destes momentos:
Neste
tipo de brincadeira a criança traduz o mundo dos adultos para a dimensão de
suas possibilidades e necessidades, as crianças precisam vivenciar suas ideias
em nível simbólico, para poderem compreender seu significado na vida real.
(Cunha, pág. 23 – 2007)
